심리교육프로파일(PsychoEducational Profile)은 

우리 아이 개개인의 장점과 기술을 발견하도록 도와 자신에 대한 긍정적인 정서를 갖고 삶을 살아갈 수 있도록 정보를 제공하는 영유아 발달진단 및 기능평가도구입니다.

아동의 전반적인 발달상황과 잠재력을 파악하는 PEP 도구는 미국 North Carolina University: TEACCH Autism Program에서 개발한 검사도구로, 지난 수십 년 동안 전세계적으로 널리 사용되는 검사도구 중 하나입니다. 현재 국내에서도 심리교육프로파일 R(PEP-R) 버전이 대학병원, 병원, 발달클리닉 등에서 사용되고 있습니다. 

심리교육프로파일 검사는 영유아들에게 친숙한 도구(장난감)를 사용하여 영유아에게 직접 실시하는 수행검사와 양육자가 아동의 일상적 관찰에 근거하여 응답하는 양육자검사로 이루어져 있습니다. 이를 통해 아동의 발달(언어이해, 표현언어, 수용언어, 대소근육운동, 시각-운동 모방) 및 부적응행동(정서표현, 사회적 상호성, 행동특성), 문제행동, 자조기술에 대한 풍부한 정보를 확인할 수 있고 아동의 강점과 약점을 파악할 수 있습니다. 

한국판 심리교육프로파일 3판(K-PEP-3) 타당화 연구는

North Carolina University: TEACCH Autism Program에서 개발한 PEP-3 (Psychoeducational Profile-3)를 한국형으로 수정보완한 후 한국판 심리교육프로파일을 개발하고자 합니다. 
만 2세에서 6세에 해당되는 전형발달집단과 발달장애집단 아동을 대상으로 연구가 이루어질 예정이며 공인타당도연구를 위해 아동기자폐검사(K-CARS 2), 적응행동검사(K-VINELAND-II), 발달검사(K-CDI)등이 함께 진행됩니다. 
연구에 참여하시는 부모님께는 검사 종료 후 1개월 내에 우리 아이의 <심리발달보고서>를 제공해 드립니다.